昨日は長野県飯山市に行きました。
飯山は、長野から飯山線に乗って50分ほどのところ。野沢温泉などがある豪雪地帯沿線です。1時間に一本の二両連結のワンマンカー電車に乗り、窓に触れんばかりの木々の中、山の景色を満喫、千曲川沿いにごとごと揺られてゆきました。

途中で運転手さんが観光案内の車内放送をしてくれました。それによれば千曲川は全長360（367）キロ。そのうち千曲川と呼ばれているのが210(214）キロ分、新潟県に入ってからの150（153）キロは信濃川と呼ばれている。しかも、河川法上は「信濃川水系」とされているため、日本で一番長い川は千曲川ではなく信濃川・・・という概要。　＜＜＜残念そうな口調でした。私も残念に思いました　＼(◎o◎)／！

　　　　（　　　）内は、後からインターネットで調べた正確な数値です。
　　　　　ほらね、こういうところに、私の、数字への強いコダワリを
　　　　　持つ特性が露呈します・・・・。

講演は保健師さんの呼びかけで、保育士さん、療育の関係者などが集まってくださいました。

親子さんの毎日の暮らしをサポートする保育士さんこそ、発達障害のお子さんのことを知ってほしいといつも思います。
「対処法」ではなく「理解の糸口」を、です。
発達障害（かもしれない）子への理解と、それに伴う、望ましい接し方ができれば、それは、他の多数派のお子さんたちにとっても、望ましい生活環境になると思うからです。
今のところ、保育士さんにオススメしたい本は
　●「気になる子も過ごしやすい園生活のヒント」（あすなろ学園　　学研）と
　●「ココロとカラダ　ほぐし遊び」（二宮信一　　　学研）
　●「育てにくい子にはわけがある」（木村順　　　大月書店）
あたりでしょうか。

講演の最中に、突然、ガーーーッ　ごーーーーっ！！という音がし始めました。エアコンが故障したのか、ジェット機が落ちてくるのか、ナニコレ？？？という感じ。びっくりして、会場の方たちに「この音、何ですか？」って聞いたら「雨です」とのこと。確かに窓の外が見えないほど真っ白の、つまり、滝のような雨が降っていました。ナットク。
私は、ことばで説明してもらってナットク、安心できたけれど、たとえば、自閉症の子どもたちや、まだことばがうまく理解できず、表現もできない子どもたちは、さぞや不安の只中にいるのだろうな・・・・と、あらためて、「安心させてもらえる環境」「視覚的な支援」「子どもの気持ちを読み取り寄り添う環境としての大人」の大切さを思いました。